Проект "Умные клеточки"

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Проект «Умные клеточки» направлен на развитие интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Ориентироваться в пространстве, на листе, в клеточке. Развивать моторику рук, способствовать освоению способов построения графических изображений из геометрических фигур, развитие навыков зрительно –двигательной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия, слухового внимания.

Задачи:

· Формировать представления о точке и линии как о средствах языка графики.

· Развивать навыки зрительно – двигательной координации

· Развивать произвольное внимание, аналитическое восприятие

· Развивать слуховое внимание

· Развивать мелкую моторику пальцев рук

· Развивать навык ориентировки в пространстве

· Развивать конструктивные умения детей в действиях с графическими изображениями: разбиение фигур на части, воссоздание фигур из частей, преобразование формы фигур.

Задания даются в игровой форме, что позволяет поддержать интерес ребенка. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, предлагая разные уровни сложности заданий. Регулярность и систематичность занятий способствует лучшему усвоению материала.

Картотека заданий к проекту " Умные клеточки" далее...

Таким образом, проект «Умные клеточки» способствует гармоничному развитию дошкольника, готовя его к успешному обучению в школе.

Проект "Паучья сеть"

Пауки — это маленькие животные, которые живут почти везде: в лесу, на лугу, в доме и даже в саду. Они не только ползают и прыгают, но и умеют делать удивительную вещь — плетут паутину. Эта паутина — словно волшебная сеть, которую паук строит из очень тонких ниток.

Паутина помогает паукам ловить вкусных насекомых, которые могут причинять вред растениям. Пауки таким образом помогают природе, потому что уничтожают вредителей, которые мешают расти цветам и овощам. Если бы пауков не было, на многих растениях стало бы больше вредных насекомых, и они могли бы заболеть.

Кроме того, паутина служит пауку домом и защитой. Она помогает пауку спрятаться от больших животных и сохранить тепло. Когда паук спит или отдыхает, он может безопасно сидеть в своей паутине.

Изучать пауков и их паутину интересно, потому что это помогает понять, как работают разные части природы вместе. Пауки — очень трудолюбивые существа, и через них дети учатся заботиться о живых организмах и окружающем мире.

Проблема проекта: «Нужны ли пауки? Пользу или вред они приносят? Стоит ли их бояться?»

Цель проекта: узнать особенности пауков. Узнать о жизни пауков. Узнать полезны ли пауки для природы.

Задачи проекта:

1.Узнать, что представляют собой пауки: их вешний вид;

2. Узнать, паук человеку друг или….;

3. Узнать, как пауки вырабатывают паутину, какая бывает паутина и почему пауки не прилипают к своей паутине;

4. Как паутина влияет на жизнь пауков и других обитателей леса.

Гипотеза: все пауки плетут паутину. Паутина паукам нужна для охоты на насекомых, которыми они питаются, а также пауки украшают паутиной свои жилища. Паук не попадается в свои сети вероятно потому, что у него особое строение лапок, и он умело бегает по паутине.

Объект исследования: пауки.

Предмет исследования: особенности жизнедеятельности пауков.

Практическая значимость - информация, собранная в данном исследовании, поможет расширить представления о пауках, значении паутины для их жизнедеятельности.

• воспитывать любовь детей к окружающему миру и заботливое отношение к животному миру • закрепить правила поведения в природе: «Не обрывайте паутину в лесу, не убивайте пауков»

• помочь детям побольше узнать об этих удивительных животных, их повадках, образе жизни.

Участники проекта: - дошкольники подготовительной группы, воспитатели и родители.

В ходе реализации проекта мы с детьми изучили различную информацию про пауков в энциклопедиях. Наблюдали за пауками во время прогулки. Посетили школу №8 , где учитель биологии рассказал нам про пауков и предоставил возможность рассмотреть их под лупой.

В ходе реализации проекта дети подготовительной группы познакомились с удивительным миром пауков и осознали важную роль этих маленьких существ в природе. Было показано, как пауки создают паутину — не просто красивое образование, а полезный инструмент для ловли добычи и защиты. Дети узнали, что пауки помогают сохранять равновесие в экосистеме, уменьшая количество вредных насекомых и способствуя здоровью растений.

Проект "Паучья сеть" далее...

Проект " Люби и знай свой край родной"

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Формирование у детей любви к родному краю, знакомство с его природой, культурой и традициями — важная задача воспитания. Для детей логопедической группы такие занятия особенно полезны: они расширяют словарный запас, развивают связную речь, формируют правильное произношение и фонематический слух.

Цель : Воспитать у детей чувство любви и уважения к родному краю, познакомить с его природой, достопримечательностями, традициями, а также развить речевые навыки через тематические занятия.

Задачи проекта

- Расширять представления детей о родном городе (селе), его символах, природе.

- Обогащать словарный запас по теме «Родной край».

- Развивать связную речь, умение составлять рассказы, отвечать на вопросы.

- Формировать навыки правильного звукопроизношения.

- Воспитывать бережное отношение к природе и культуре родного края.

В ходе реализации проекта мы с детьми познакомились с историей нашего города. Побывали на экскурсии в музее народного быта, где нам рассказали о том, что в древние времена на нашей земле проживал народ "Вагулы", про быт этого народа, про их род деятельности. Посетили библиотеку, где послушали рассказ про улочки города и знаменитую Ирбитскую ярмарку. И конечно же прогулялись по улицам любимого нами города.

Детям очень нравится узнавать новое про свой город, они с удовольствием случают рассказы о своем родном крае. Повышается словарный запас детей, развивается связная речь. Дети с удовольствием делятся впечатлениями с друг с другом и с родителями.

Результатом проведения проекта стало участие детей в конкурсе "Люби и знай родной край" в рамках Фестиваля "Самые юные интеллектуалы города Ирбита" по направлению "Краеведение".